王健全：《觀念平台》軟實力動口也要動手

　　台灣在大陸產業、經濟實力的進逼下，硬體、製造的優勢逐漸流失，祇能寄望於軟實力。軟實力在媒體上不時露出，前一陣子，在大陸的《我是歌手》節目中，台灣的實力派唱將嶄露頭角，軟實力再度被民眾喊得震天價響的。究竟何謂軟實力？台灣在孕育、維繫軟實力，做了什麼樣的努力，卻鮮少為人提及。

　　所謂的軟實力，根據美國政治學者的定義，係指「關於一個國家的價值、意識型態與生活方式等吸引力」，和代表有形的實力（如軍事）與資源（如石油）有相當的對比。如應用之於台灣，台灣的軟實力，包括民主、多元、開放、創新、文化、藝術底蘊的深厚，以及互相信賴的生活方式。但是，究竟軟實力如何操作、扎根，乃至融入教育體系，我們卻缺乏系統性的思考，使不少的文創、藝術祇能留在點、線的層面，而無法擴及「面」的大格局。

　　以李安、古又文、吳季剛等人為例，他們之所以綻放光芒，多數是運用國外的環境、基礎設施才足以茁長。其次，在去年經典棒球賽中大放異彩的王建民、郭泓志，以及浴血奮戰的陽耀勳、陽岱剛兄弟，也都先後受到美、日職棒的洗禮，使其球技更上一層樓，也意味著台灣缺乏養成的土壤及周邊配套…因此，軟實力必須透過教育的洗禮、政策的催化及周邊配套的加持，才能蔚為氣候，造就產業。

　　在此舉出兩個教育、理念的深植人心，改變了社會的實例。首先，前一陣子接待不少香港專家學者來台灣考察台灣的垃圾回收，並嘗試如法炮製導入香港社會，研究之後，他們認為在採用上有所困難。除了香港樓層太高，垃圾不落地有困難外，最大的瓶頸，在於香港人的環保、綠色的養成觀念不如台灣，因為台灣的環保、綠色、資源回收教育從小做得很徹底，且深植人心，不做環保、綠色、垃圾分類會被認為很遜、不cool的行為，因此，在資源回收上也較能貫徹執行力，遵循政府的政策。

　　另一個知名的例子是丹麥公司部門的廉潔。丹麥的國家清廉指數經常在全世界名列前茅，原因在於道德、廉潔及法制意識，經由學校、公民教育深植人心，也造就了可以信賴、廉潔的政府部門，乃至民營企業。

　　前述二例可見教育的灌輸、課程的設計可以深植人心、激發意識，帶動風潮。不過，除了環保、綠色教育外，我們文化、藝術、美學、設計等軟實力的課程在中小學教育裡相當有限，故多數民眾欠缺對上述文化創意的欣賞、感動，當然無法帶動大量的消費及孕育產業的崛起。以便當為例，如果我們日常食用的便當盒、餐盤都是保麗龍、便宜的塑膠材料，那麼如何造就類似日本具有美感、設計內涵的陶瓷工業？

　　其次，軟實力必須兼容並蓄，結合本土內涵與目標潮流，才能擴大影響力。例如李安的《臥虎藏龍》、《少年Pi的奇幻漂流》，因為他了解東方文化的精髓，並出身於好萊塢，可以利用西方人的語言、架構詮釋出東方文化的魅力。南韓少女時代、super junior的韓流，也是由一些南韓學成歸國的人才透過西方文化的薰陶，結合了搖滾、嘻哈的節奏、舞步來包裝韓國文化，產生了東西文化的撞擊而爆紅。

　　展望未來，如欲使台灣的文創產業在世界上占有一席之地，必須讓軟實力經由教育深植人心。除了本土的文化、藝術教育外，歐美的美學設計、藝術，乃至大陸的文化、戲曲等藝術美學教育植入我們的中小學教育之中，我們才能從中欣賞、學習、感動，進而蘊育更多人才，提高台灣創新的原動力。同時，才能深入了解西方、大陸的品味及方向，再嘗試融入台灣的本土元素，創造差異性及魅力，進而孕育、強化我們的軟實力，方能凸顯台灣產品、服務的特色。而最終的目標則在於帶動台灣文創產業的興起，乃至整體產品、服務的國際競爭優勢。

　　除此之外，大陸第十二個五年規劃目標在於居民所得倍增，擴大內需，東南亞國家的經濟實力也在起飛之中。台灣的服務業發展早於大陸、東南亞，又有語言、文化及海外華僑、台商的優勢，加強文化、美學等軟實力教育，配合政策的引導，透過服務業輸出大陸、東南亞效益的兌現，將是台灣文化創意產業起飛、經濟轉骨、民眾突破薪資困境的絕佳機會。

作者：王健全／中華經濟研究院副院長

資料來源：工商時報 A7/政經八百 2014/03/13